Ped Talks

PED Talks, een openhartig boekje over pedagogische moed in het beroepsonderwijs. Het boekje bevat interviews met achttien docenten en studenten van het Albeda College en de Lentiz Onderwijsgroep. Zij vertellen openhartig over wat hen motiveert en stimuleert in hun dagelijkse ontmoetingen op school. Hun verhalen zijn opgeschreven, gebundeld en van een kader voorzien door collega Marja Liefaard en Marlous Wessels. Het boekje is een pleidooi voor de pedagogische relatie. De verbinding tussen docent en student is de sleutel tot succes. Het opbouwen van een pedagogische relatie met jongeren krijgt volgens de auteurs echter nauwelijks aandacht in het onderwijs en in lerarenopleidingen. Auteur Marja Liefaard: “De persoonlijke, pedagogische interactie tussen docent en student is één van de minst besproken onderwerpen van het leraarschap. Professionalisering en waardering van docenten hebben vooral betrekking op de instrumentele en functionele aspecten: lesaanpak, didactiek, methodiek en inzet van ict en nieuwe media. Dit boekje bevat boeiende verhalen van jonge en wat oudere mensen met idealen, die ons een inkijkje geven in wat werkt of (nog) niet werkt in hun contacten. Hoe verschillend de verhalen ook zijn, ze bevestigen allemaal dat de sleutel tot succes in het onderwijs ligt in de verbinding tussen student en docent. In elk verhaal zijn diverse elementen van een succesvolle pedagogische relatie te ontdekken.” Quote docent: ‘Je moet leren om je persoonlijkheid in je beroep te krijgen en je beroep in je persoonlijkheid. Eigenlijk gaan de docentenopleidingen ervan uit dat je al een goede docent bent en dat je nog wat tools mist. Maar je hebt niets aan gereedschap als je de juiste instelling niet hebt. Wie je bent en je innerlijke drijfveren spelen toch de hoofdrol in het leraarschap.’ Quote student: ‘Ja, ik ben 18 jaar. Ik ben volwassen, maar dat betekent niet dat het in mijn hoofd ook zo zit. Hoe hoog je ook studeert, hoe oud je ook bent, de persoonlijke aandacht is onmisbaar.'